Montessori-tårne til observation og læring, der kan udvikles: legestativer

Montessori-udviklingsudkigstårn: når barnet når op til arbejdsfladen

Allerede i 1907 beskrev Maria Montessori i La Maison des enfants praktiske aktiviteter som kernen i udviklingen af selvstændighed hos små børn. At lave mad, hælde, vaske, folde: disse daglige handlinger har en pædagogisk værdi, som symbolsk legetøj ikke kan erstatte. Observationstårnet følger netop dette princip uden omveje. Det giver et barn på 18 måneder mulighed for fysisk at nå arbejdsfladen og deltage i det, der foregår i køkkenet, i stedet for at være tilskuer fra gulvet.

Det er ikke et legemøbel. Det er et redskab til inklusion i det virkelige liv.

Fast struktur eller justerbar højde: et vigtigt teknisk valg

De justerbare modeller gør det muligt at tilpasse platformen til barnets vækst og højden på den pågældende bordplade, uanset om det er en bar på 90 cm eller en standard køkkenbordplade på 85 cm. Konkret måler et barn på 18 måneder i gennemsnit 80 til 85 cm, når det står op. For komfortabelt at kunne nå en bordplade på 85 cm uden at spænde i skuldrene skal platformen være ca. 55-60 cm høj. Som 3-årig er barnet ofte 95 cm højt, og den samme platform bliver for lav. En fast model kræver et nyt køb. En justerbar model kan tilpasses i 3 til 4 års brug.

De mest robuste modeller, der kan tilpasses, er fremstillet af massivt bøgetræ eller FSC-certificeret birketræ. Krydsfiner af marin kvalitet er acceptabelt til platforme, men de bærende stolper bør være af massivt træ. Samlinger med tapper og taphuller holder bedre over tid end gennemgående skruer, der udsættes for gentagen belastning.

Aktiv sikkerhed: hvad sidebarrierer skal sikre

Udsigtstårnet er kun sikkert, hvis gelænderne opfylder bestemte kriterier. Et barn på 2 år kan udøve en sideværts kraft på flere kilo, når det læner sig ud. Gelænderne skal være mindst 35 cm høje over platformen, uden mellemrum på mere end 6,5 cm mellem de lodrette stænger (standard EN 71-1 om legeredskaber til børn). Indgangen skal være høj nok til, at barnet kan klatre op uden hjælp, men lav nok til, at det kan klatre ned alene uden at blive tvunget til at indtage en ubehagelig stilling.

Et tårn, der tvinger barnet til at vente på at blive sat ind af en voksen, strider mod det princip om selvstændighed, som det er meningen, det skal understøtte.

Læring gennem handling: hvad tårnet gør muligt mellem 18 måneder og 6 år

Mellem 18 og 30 måneder bruger barnet tårnet primært til at observere og efterligne: det ser på, når den voksne tilbereder et måltid, rører ved teksturerne og håndterer de tilpassede redskaber. Mellem 30 måneder og 4 år begynder det at deltage aktivt: hælde væsker over, blande, skrælle med en læringskniv, vaske grøntsager. Fra 4 år, med en tilstrækkelig stabil model, udfører nogle børn enkle tilberedninger helt selvstændigt.

De bedste tårne på markedet har også en forvandlingsfunktion: vendt eller modificeret bliver de til et aktivitetsbord, en arbejdsbænk eller en staffeli. Det er ikke en kommerciel gadget. Det er relevant, hvis boligarealet er begrænset, og barnet er for gammelt til aktiv madlavning. Et møbel, der stadig er nyttigt efter 5 år, ender ikke i bunden af garagen, når barnet er 4 år.

Udvælgelseskriterier: hvad en oplyst køber skal tjekke

Testet maksimal belastning: mindst 50 kg for at kunne bære vægten af den voksne, der hjælper barnet med at klatre op, og de dynamiske bevægelser
Justeringsområde: mindst 15 cm højdeinterval for at dække væksten fra 18 måneder til 6 år
Overfladebehandling: maling eller lak, der er certificeret som opløsningsmiddelfri (CE-mærkning, overensstemmelse med EN 71-3 om migration af kemiske stoffer)
Strukturens vægt: mellem 8 og 14 kg, tung nok til ikke at vælte, let nok til at kunne flyttes fra rum til rum

Pikler-dimensionen, der ofte misforstås i denne sammenhæng

Emmi Pikler forbindes undertiden med observationstårnet på grund af påvirkning fra Montessori-universet. Det er ikke korrekt. Pikler, der formaliserede den frie motorik i Budapest i 1940’erne på Lóczy-instituttet, forsvarer et princip, der er modsat indgriben i barnets kropsholdning: man skal aldrig placere et barn i en position, som det ikke selv kan nå. Observationstårnet, som placerer barnet i en højde, det ikke kan nå med sin egen motorik, passer ikke ind i Pikler-pædagogikken. Det er i overensstemmelse med Montessori på det specifikke område af praktiske livsaktiviteter. At forveksle de to tilgange hjælper ikke forældrene med at træffe et informeret valg.

Hvis dit barn er mellem 18 måneder og 6 år, og I regelmæssigt tilbringer tid sammen i køkkenet eller værkstedet, er et udviklingsvenligt observationstårn i massivt træ en af de mest holdbare og mest anvendte investeringer i et Montessori-miljø derhjemme. Forudsat at du vælger en model, hvor designet ikke går på kompromis med soliditeten til fordel for æstetikken.